การฝึกอบรมโครงสร้างพื้นฐานที่ทันสมัย


ความเป็นจริงบนพื้นดินแสดงให้เห็นถึงการเล่าเรื่องที่แตกต่างกัน การศึกษาในชนบทยังคงล้าหลังเนื่องจากขาดทรัพยากรเช่นครูที่ผ่านการฝึกอบรมโครงสร้างพื้นฐานที่ทันสมัยภาษาในการเรียนการสอนและการขาดแคลนเงินลงทุนภาคเอกชน รัฐบาลคาดว่ามีเพียง 42 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่เข้าเรียนเกรด 9 ระหว่างปีการศึกษา 2558 ถึงปี 2559อีกประเด็นหนึ่งคือช่องว่างทักษะระหว่างสถาบันการศึกษา

ทั้งภาครัฐและเอกชนและสิ่งที่ตลาดต้องการกล่าวอีกนัยหนึ่งนักเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้เป็นตลาดพร้อมหลังจากสำเร็จการศึกษา รัฐบาลจำเป็นต้องลดช่องว่างนี้และสถาบันการศึกษาจำเป็นต้องผลิตบัณฑิตให้ตรงกับความต้องการของตลาด ฝีมือคนแม้กระทั่งสำหรับอุตสาหกรรมที่มีทักษะสูงถึงขนาดน้อยจะขาดแคลนมากนอกจากนี้ความแตกต่างระหว่างทักษะทรัพยากรมนุษย์ที่อุตสาหกรรมและธุรกิจจำเป็นต้องใช้กับสิ่งที่สถาบันการศึกษาไม่ว่าจะเป็นการฝึกอบรมทางวิชาการหรือวิชาชีพกำลังขยายตัวเกือบทุกปี